Женские традиции в воспитании

это принцип половозрастного подхода к воспитанию девочек и девушек в семье и школе. Согласно принципу, воспитание «женской половины» человечества должно вестись с учетом не только особенностей пола, но и тех культурологических факторов, которые определяют место женщины в обществе и семье, обеспечивают гармонию общественного и семейного устройства, способствуют преемственному национальному сохранению и развитию. В русской христианско-православной культуре представление о женщине определяется Библией и историческим опытом. Женщина, сделанная из ребра Адама, подчинена мужчине по своей социальной роли в семье, но равна с ним перед Богом и законом. В естественных условиях их отношения иерархизированы, а функции поделены. Испокон веков за женщиной сохраняется ее естественная роль матери, жены, воспитательницы маленьких несовершеннолетних детей, кормилицы, хранительницы и устроительницы домашнего очага и уюта. Это и есть русская народная женская традиция. Система воспитания обязана ее поддержать. С детских лет девочек следует обучать умению ухаживать за младшими детьми, обихаживать дом, готовить пищу, стирать, рукодельничать. Но главное – воспитывать национальную женскую психологию: скромность, терпение, целомудрие, уважение к мужчине, разумное послушание, доброту, эстетический вкус, трудолюбие, выносливость. Это основные качества русской женщины, благодаря которым она получила признание во всем мире. Безграничное равенство во всем мужчины и женщины ведет к общественной и половой дисгармонии, падению нравственности, распаду самого святого на земле – семьи. Раздельное воспитание девочек и мальчиков в школе, конечно, способствует реализации этого принципа в женской школе. Есть способы это делать и при совместном обучении.